Start med påstandene, ikke med søket
Før du åpner en nettleser, går du gjennom manuset med en markeringspenn og understreker hver setning som påstår noe om verden. Det gjelder tall, årstall, egenskaper ved utstyr, sammenligninger og ord som «alltid», «aldri» og «best». Setninger som bare setter stemning eller leder over til neste punkt, trenger ingen kilde. Resten trenger det.
Nummerer påstandene i margen. Nummeret blir senere nøkkelen i kildeloggen, og det gjør at du kan si «påstand 14 mangler støtte» i stedet for å lete etter en setning du husker omtrent. Dette arbeidet virker kjedelig, men det sparer deg for mye tid når manuset endrer seg i siste liten.
Hold påstandene små. Er en setning sammensatt av tre ting, deler du den i tre og finner kilde til hver. Da ser du ofte at to av dem står støtt, mens den tredje er en antakelse du har båret med deg uten å vite hvor den kom fra.
- Understrek bare det som kan være sant eller usant
- Nummerer hver påstand i margen
- Del sammensatte setninger i enkeltpåstander
Hvor du leter, og hva du prøver først
Begynn så nær opphavet som mulig. For en påstand om hvordan et stykke utstyr fungerer er produsentens tekniske dokumentasjon, brukerveiledningen eller en standard bedre enn en omtale skrevet av noen som har lest dem. Sekundære kilder er nyttige for å forstå saken, men de bør føre deg videre til det de selv bygger på.
Når du siterer et tall, finn stedet der tallet først ble målt eller oppgitt. Det er vanlig at samme tall går igjen i ti artikler, og at alle peker på én eneste opprinnelig kilde, noen ganger med en feilavskrift underveis. Finner du ikke opphavet, er det en opplysning i seg selv.
Bruk gjerne to uavhengige kilder for påstander som bærer mye vekt i videoen. Uavhengig betyr at de ikke har kopiert fra hverandre. To nettsider som gjengir samme pressemelding teller som én kilde, ikke to.
- Primærkilde først, deretter oppsummeringer
- Følg tall tilbake til der de ble målt
- To uavhengige kilder for de tyngste påstandene
Vurder kilden med noen få faste spørsmål
Når du har funnet en kilde, stiller du de samme spørsmålene hver gang. Hvem har skrevet den, og hva vet vedkommende førstehånds? Når ble den utgitt, og kan noe ha endret seg siden? Har avsenderen en interesse i at leseren tror akkurat dette? Svarene trenger ikke være lange, men de skal skrives ned.
Vær særlig oppmerksom på alder. Utstyr oppdateres, programvare får nye funksjoner og anbefalinger endres. En kilde som var god for noen år siden, kan være misvisende nå. Noter utgivelsesår og versjon så presist du kan, og merk det når du er usikker på om opplysningen fortsatt gjelder.
En kilde kan være god til ett formål og svak til et annet. En produsents datablad er pålitelig for målene på en enhet, men sier lite om hvordan den fungerer etter flere års bruk. Knytt vurderingen til den konkrete påstanden, ikke til kilden som helhet.
- Hvem vet dette førstehånds?
- Hvor gammel er opplysningen?
- Hvem tjener på at du tror det?
Slik fører du kildeloggen
Kildeloggen kan være et regneark eller en enkel tabell i et dokument. Hver rad får påstandens nummer, selve påstanden slik den står i manuset, kilden med tittel og utgiver, utgivelsesår, hvor i kilden opplysningen står, og en kort vurdering. Legg til en kolonne for forbehold, selv om den ofte er tom.
Skriv ned sted i kilden, ikke bare kilden. «Side 12, tabell 2» eller «avsnittet om strømforbruk» gjør det mulig å kontrollere påstanden om en måned, når du ikke lenger husker hvor du leste den. Uten dette blir loggen en liste over ting du engang har åpnet.
Lagre også selve kilden når det er mulig, som en sikkerhetskopi av siden eller et utdrag med dato. Nettsider forsvinner og endres uten varsel. En logg som peker på noe som ikke finnes lenger, er svak dokumentasjon.
- Nummer, påstand, kilde, år, sted i kilden
- Egen kolonne for vurdering og forbehold
- Ta vare på en kopi av det du støtter deg på
Når du ikke finner noen kilde
Det hender at en påstand du var sikker på, ikke lar seg belegge. Da har du tre ærlige valg. Du kan stryke den, du kan omformulere den til noe du faktisk kan støtte, eller du kan beholde den og si tydelig at det er din vurdering. Det siste er legitimt, så lenge det ikke fremstilles som etablert kunnskap.
Omformulering er ofte det beste. «Denne modellen er den mest pålitelige» lar seg sjelden dokumentere. «Produsenten oppgir en lengre garantiperiode enn de to andre» lar seg dokumentere, og sier noe konkret. Seeren får mer ut av den presise versjonen, selv om den høres mindre dramatisk ut.
Noter i loggen hva du valgte og hvorfor. Da vet du, og andre som leser manuset etter deg, at hullet ble sett og håndtert, ikke oversett.
- Stryk, omformuler eller merk som egen vurdering
- Foretrekk den smale, etterprøvbare formuleringen
En arbeidsrekkefølge du kan bruke i morgen
Sett av en økt til å merke og nummerere påstandene, og en egen økt til å lete. Å blande de to fører til at du lar søkeresultatene bestemme hva du påstår, i stedet for omvendt. Begynn med de påstandene som bærer videoens hovedpoeng, og ta de små detaljene til slutt.
Gå så gjennom loggen fra topp til bunn og se etter rader der kilden er svak, gammel eller sekundær. Marker dem, og bestem hva som skal gjøres før du går videre. Mange manus blir bedre bare av at forfatteren ser hvor mange påstander som hviler på én enkelt kilde.
Til slutt leser du manuset høyt med loggen ved siden av. Der du merker at en setning låter sikrere enn loggen tillater, justerer du ordlyden. Det er her kildearbeidet faktisk slår ut i språket.
Å finne og logge kilder handler om å gjøre hver påstand sporbar, ikke om å samle flest mulig lenker. Merk påstandene, gå til opphavet, vurder kilden mot den konkrete påstanden og skriv ned hvor opplysningen står. Der støtten mangler, snevrer du inn formuleringen eller sier ærlig at det er din vurdering. Da kan du stå inne for manuset når noen spør.